اهداف و پیامدها وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس ملاک برتری فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فرا
تعدادصقحات فایل 5
فرمت فایل word
چکیده فایل
شرح فایل
|
طرح درس ملی درس ملاک برتری آموزش قرآن پایه ششم |
||||||
|
مشخصات کلی |
شماره طرح درس: 4 |
موضوع درس: ملاک برتری |
تاریخ اجرا: |
مدت اجرا: |
||
|
مجری: |
کلاس: ششم |
تعداد فراگیران: |
مکان: |
|||
|
الف: قبــل از تـــــــدریــس |
||||||
|
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم |
||||||
|
سطح هدف |
اهداف و پیامدها وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس ملاک برتری فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس ملاک برتری طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس ملاک برتری ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس ملاک برتری |
|||||
|
هدف کلی |
دانش آموزان باید مفاهیم درس ملاک برتری را در پایه ششم به طور کامل فرا بگیرند. |
|||||
|
اهداف مرحله‌ای |
1. تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب آموزش قرآن درس ملاک برتری پایه ششم اختصاص داده شده است . 2. تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب آموزش قرآن درس ملاک برتری پایه ششم 3. تعدا د ماهی که به این درس کتاب آموزش قرآن درس ملاک برتری پایه ششم تخصیص یافته است. بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب آموزش قرآن درس ملاک برتری پایه ششم را بررسی و تدوین می نماییم. |
|||||
|
هدف‌های رفتاری آموزشی |
اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی) انتظارات در پایان آموزش |
حیطه و سطح در بلوم |
عناصر برنامه درسی ملی تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق |
|||